Exploración del entorno natural y social como fuente de inspiración artística

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 2º en Artes: Elementos de las artes y recursos estéticos en el entorno natural y social

Objetivo (PDA): Reinterpretar los sentidos y significados de las cualidades estéticas del entorno natural y social en creaciones artísticas personales.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinaridad: Atender al problema de diferencias y análisis del signo y símbolo en la cotidianidad y en las artes.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de reflexión sobre la relación entre signos y símbolos en la cotidianidad y en las artes. 2) Rúbrica de evaluación de la creación artística personal que evidencie la reinterpretación de las cualidades estéticas del entorno natural y social.

Sesión 1: Exploración del entorno natural y social como fuente de inspiración artística

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Pregunta inicial: ¿Qué elementos del entorno natural y social te parecen estéticos? ¿Por qué?

Desarrollo (30 minutos):

• Breve explicación sobre los elementos y recursos estéticos presentes en el entorno natural y social (colores, formas, texturas, sonidos, etc.).


• Realización de una caminata por el entorno escolar para observar y registrar los elementos estéticos presentes.


• Análisis y discusión de los hallazgos realizados durante la caminata.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión en grupo sobre la importancia de apreciar y reinterpretar los elementos estéticos del entorno natural y social en las creaciones artísticas personales.


• Tarea: Realizar una investigación sobre una ma