Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Plan de clase

Tema: Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad
Objetivo: Distinguir letras de números, u otros signos o marcas gráficas que identifica y traza en textos de uso cotidiano.

Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Convivencia escolar

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción al uso de convenciones de la escritura

• Presentación del tema y objetivo de la clase


• Actividad de calentamiento: Juego de reconocimiento de letras y números en carteles de uso cotidiano. Los estudiantes deberán identificar y señalar las letras y números presentes en diferentes objetos.


• Explicación de los conceptos básicos: ¿Qué son las letras?, ¿Qué son los números?, ¿Qué son los signos y marcas gráficas?


• Actividad práctica: Los estudiantes trabajarán en grupos para buscar y recopilar ejemplos de letras, números, signos y marcas gráficas en el entorno escolar. Luego, deberán organizarlos en una cartelera y explicar su importancia en la comunicación escrita.

Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Uso de convenciones de la escritura en la cotidianidad

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior


• Actividad de reflexión: Los estudiantes compartirán sus experiencias sobre el uso de letras, números, signos y marcas gráficas en su vida cotidiana.


• Presentación de diferentes ejemplos de textos cotidianos (cartas, notas, carteles, etc.) y análisis de las convenciones de escritura presentes en ellos.


• Actividad práctica: Los estudiantes trabajarán individualmente para crear una lista de las convenciones de escritura presentes en los textos cotidianos que identificaron. Luego, compartirán sus listas en grupos y discutirán sobre las convenciones m