Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Plan de clase

Planeación de clase: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México
Asignatura: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 3º
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

PDA (Propósito de Aprendizaje): Asume una postura ética sobre los movimientos sociales y políticos en la actualidad y participa en acciones para promover y defender los derechos humanos.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.


• Contextualización: ¿Qué son los movimientos sociales y políticos? ¿Cuál es su importancia en la defensa de los derechos humanos?


• Actividad de motivación: Proyección de un vídeo o lectura de noticias relacionadas a movimientos sociales y políticos por los derechos humanos.

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo.


• Planteamiento del problema: Los estudiantes investigarán sobre los roles en los movimientos sociales.


• Investigación en línea y en fuentes bibliográficas sobre los diferentes roles en los movimientos sociales (activista, líder, mediador, etc.).


• Análisis y discusión en equipo sobre la importancia de cada rol y cómo contribuyen a promover y defender los derechos humanos.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos y conclusiones de cada equipo.


• Reflexión individual sobre la importancia de los roles en los movimientos sociales.


• Tarea para la siguiente sesión: Preparar una presentación sobre un movimiento social y el rol que desempeñan sus integrantes.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anteri