La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios"

Objetivo de la clase (PDA): Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Integración interdisciplinar: Conocimientos sobre la funcionalidad y características del debate para solucionar conflictos.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el objetivo de la clase y su importancia en la vida comunitaria.


• Realizar una lluvia de ideas, en la que los alumnos expresen las necesidades, intereses y problemas que identifican en su comunidad.


• Explicar la importancia de la expresión escrita y la investigación para analizar y resolver estos problemas.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de ensayo y su función como medio de expresión crítica.


• Mostrar ejemplos de ensayos que abordan problemas comunitarios y promueven la inclusión.


• Asignar a los alumnos la tarea de investigar un problema comunitario y escribir un ensayo crítico al respecto.

Cierre:

• Responder preguntas y aclarar dudas sobre la tarea asignada.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de su participación en la comunidad y la necesidad de acciones colectivas.


• Recordar la importancia de fomentar el pensamiento crítico y la inclusión en sus ensayos.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar la tarea asignada y motivar a los alumnos para que compartan sus investigaciones sobre problemas comunitarios.


• Realizar una lista de problemas identificados por los