Las revoluciones modernas y sus tendencias

Irais Gonzalez
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona la creciente industrialización de los países capitalistas y la colonización de África en la segunda mitad del siglo XIX.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Las revoluciones modernas y sus tendencias


Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias: La creciente industrialización de los países capitalistas y la colonización de África en la segunda mitad del siglo XIX.


Objetivo PDA: Relacionar la creciente industrialización de los países capitalistas y la colonización de África en la segunda mitad del siglo XIX.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Los alumnos se reunirán en grupo y se les presentará el tema de la clase. Se les explicará la importancia de comprender las revoluciones modernas y sus tendencias, especialmente la relación entre la industrialización y la colonización de África en el siglo XIX.



  • Activación de conocimientos previos: Los alumnos compartirán en grupo lo que saben sobre la industrialización de los países capitalistas y la colonización de África. Se les animará a hacer preguntas y plantear dudas.



  • Presentación del problema: Se les presentará el problema principal que abordará la clase: "Los alumnos desconocen cómo fue la industrialización de los países capitalistas". Se les pedirá que reflexionen sobre cómo podrían resolver este problema a lo largo de las sesiones.




Fase 2: Desarrollo



  • Investigación: Se organizarán grupos de trabajo y se proporcionarán recursos (libros, internet, etc.) para que los alumnos investiguen sobre la industrialización de los países capitalistas y la colonización de África en el siglo XIX. Se les animará a buscar información relevante y contrastar diferentes fuentes.



  • Análisis y discusión: Los grupos compartirán y discutirán la información recolectada.