Comprensión y producción de textos explicativos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comprensión y producción de textos explicativos

Grado: 6º de Primaria

Objetivo: Localizar y leer textos explicativos de temas variados.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y de igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario que consiste en crear textos explicativos sobre temas de interés para ellos y su comunidad.


• Discusión sobre textos explicativos: Realizar una breve introducción sobre qué es un texto explicativo y ejemplos de diferentes tipos de textos de este tipo.


• Actividad: Pedir a los alumnos que traigan ejemplos de textos explicativos que encuentren en su entorno (revistas, periódicos, internet, etc.).


• Reflexión y puesta en común: En grupos pequeños, los alumnos compartirán los textos que trajeron y discutirán sobre su estructura y características.

Sesión 2:

• Elección de temas: Los alumnos elegirán un tema de interés sobre el cual les gustaría crear un texto explicativo.


• Investigación de información: En grupos, los alumnos realizarán investigaciones sobre sus temas elegidos, utilizando diferentes fuentes de información como libros, internet, entrevistas, etc.


• Organización de la información: Cada grupo organizará la información recopilada en un esquema o mapa conceptual.

Sesión 3:

• Redacción del texto explicativo: Con base en la información organizada, los alumnos comenzarán a redactar sus textos explicativos. Se les pedirá que utilicen un lenguaje claro y sencillo, adecuado para el público al que van dirigidos.


• Revisión y retroalimentación: Lo