Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos informativos

Objetivo (PDA): Escribe textos informativos en los que registra, de manera convencional, los datos de las fuentes consultadas: autor, título, editorial, fecha y lugar de publicación, páginas consultadas, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1: Introducción y selección de temas de interés (45 minutos)

• Presentar el tema de la clase y su importancia para ampliar conocimientos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre temas de interés tanto colectivo como individual.


• Los alumnos seleccionarán un tema y lo registrarán en una lista.

Sesión 2: Investigación y búsqueda de fuentes (45 minutos)

• Explicar la importancia de utilizar fuentes diversas de información para obtener datos confiables.


• Los alumnos realizarán una investigación en la biblioteca escolar y en línea sobre su tema seleccionado.


• Deberán registrar los datos de las fuentes consultadas: autor, título, editorial, fecha y lugar de publicación, páginas consultadas, etcétera.

Sesión 3: Organización y estructura de los textos informativos (45 minutos)

• Mostrar ejemplos de textos informativos y su estructura.


• Los alumnos organizarán la información obtenida en sus investigaciones en un esquema o mapa conceptual.


• Se enfatizará la importancia de citar las fuentes correctamente.

Sesión 4: Producción de textos informativos (45 minutos)

• Explicar la estructura y características de un texto informativo.


• Los alumnos redactarán sus textos informativos, utilizando la información que han recopilado y citando las fuentes consultadas.


• Se proporcionará retroalimentación individualizada a los alumnos.

Sesión 5: Presentación y revisión