Materiales, procesos técnicos y comunidad

Coral Arroyo
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Objetivo: Explorar el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinaridad: Atender al problema del calentamiento global


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad.

  • Contextualización del problema del calentamiento global y su relación con el uso de materiales y procesos técnicos.

  • Generar una lluvia de ideas sobre cómo los materiales y procesos técnicos pueden contribuir al calentamiento global.


Desarrollo:



  • Organización en grupos de trabajo.

  • Investigación sobre el impacto ambiental de diferentes materiales y procesos técnicos.

  • Identificación de comunidades que se dedican a la transformación de materiales y los procesos técnicos que utilizan.

  • Análisis de los problemas ambientales y sociales asociados a estos materiales y procesos técnicos.


Cierre:



  • Presentación de los resultados de investigación y análisis.

  • Reflexión sobre la importancia de prevenir daños sociales o a la naturaleza en los procesos técnicos de las comunidades.

  • Planteamiento de acciones concretas para prevenir el calentamiento global desde el uso y transformación de materiales.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y los resultados obtenidos.

  • Introducción al concepto de Aprendizaje servicio.

  • Reflexión sobre cómo el aprendizaje servicio puede contribuir a