Figuras geométricas y sus características

FANNY DAMO
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa animales, plantas u objetos utilizando el tangram y otras figuras geométricas, para reconocer y describir oralmente y por escrito sus nombres y propiedades (forma y número de lados y vértices), utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a ellas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Figuras geométricas y sus características


Objetivo: Representar animales, plantas u objetos utilizando el tangram y otras figuras geométricas, para reconocer y describir oralmente y por escrito sus nombres y propiedades (forma y número de lados y vértices), utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a ellas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)



  1. Introducción (10 minutos): Presentar el tema de las figuras geométricas y su importancia en la representación de animales, plantas u objetos. Motivar a los alumnos a pensar en cómo podrían representar estas figuras utilizando el tangram.



  2. Actividad de indagación (25 minutos): Proporcionar a cada alumno un tangram y diferentes imágenes de animales, plantas u objetos. Pedirles que utilicen las piezas del tangram para representar estas imágenes, reconociendo las figuras geométricas que utilizan en cada caso.



  3. Puesta en común (10 minutos): Invitar a los alumnos a mostrar sus representaciones y describir oralmente las figuras geométricas utilizadas. Fomentar la participación de todos los alumnos y promover el diálogo entre ellos.




Sesión 2 (45 minutos)



  1. Recapitulación (10 minutos): Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior, retomando las ideas principales sobre las figuras geométricas y su utilización en la representación de animales, plantas u objetos.



  2. Actividad creativa (25 minutos): Plantear a los alumnos el siguiente reto: "¿Cómo podríamos utilizar las figuras geométricas para representar la pérdida de hábitat natural de las aves?". Permitir que los alumnos piensen de manera creativa y propongan diferentes ide