Construcción del proyecto de vida a través del aprendizaje servicio

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida a través del aprendizaje servicio

Tema: Construcción del proyecto de vida

Objetivo (PDA): Explorar necesidades e intereses al expresar lo que significan individual y colectivamente para definir metas a lograr, que contribuyan a su atención.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: El grupo tiene dificultades para el manejo y expresión de sus emociones.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Duración: 45 minutos
Título: Identificando nuestras emociones

Objetivo específico: Reconocer y nombrar diferentes emociones.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una actividad de relajación y respiración profunda.


2. Presentar a los alumnos diferentes tarjetas con expresiones faciales que representen emociones (alegría, tristeza, enojo, miedo, etc.).


3. Pedir a los alumnos que elijan una tarjeta y la compartan con el grupo, describiendo la emoción que representa y una situación en la que hayan experimentado esa emoción.


4. Realizar una dinámica grupal donde los alumnos representen con su cuerpo y expresiones faciales las diferentes emociones.


5. Reflexionar en grupo sobre la importancia de reconocer y expresar nuestras emociones.

Sesión 2: Duración: 45 minutos
Título: Desarrollando habilidades sociales

Objetivo específico: Mejorar la comunicación y el trabajo en equipo.

Actividades:

1. Realizar una dinámica de presentación donde cada alumno comparta una habilidad social que considera importante para trabajar en equipo.


2. Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una tarea relacionada con la comunidad, como la creación de un mural sobre la importanci