Introducción al tema de propiedades de los materiales
Claudia LUJAN
Ubicación curricular
Contenido Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y su aplicación en la satisfacción de necesidades; caracterización de los gases con base en sus propiedades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe propiedades de los gases al contrastarlos con sólidos y líquidos, con base en el volumen -espacio que ocupan-, la compresibilidad -propiedad de reducir su volumen- y la fluidez -propiedad de ocupar todo el espacio del recipiente que los contiene-.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema de propiedades de los materiales
Objetivo de aprendizaje: Los estudiantes podrán describir las propiedades de los materiales, incluyendo dureza, flexibilidad y permeabilidad, y su aplicación en la satisfacción de necesidades.
Actividades:
- Inicio de la clase: Presentar a los alumnos el problema a resolver: "Los alumnos desconocen las diferencias en cuanto a las propiedades que presenta cada estado de la materia que los rodea". Pedirles que reflexionen sobre esta situación y anoten sus ideas en sus cuadernos.
- Actividad de indagación: Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles diferentes materiales como piedra, plástico, tela y papel. Cada grupo debe explorar los materiales, manipularlos y discutir sobre sus propiedades (dureza, flexibilidad y permeabilidad). Luego, deben escribir en una hoja de papel las propiedades de cada material y ejemplos de cómo se utilizan en la satisfacción de necesidades.
- Puesta en común: Cada grupo comparte sus hallazgos con el resto de la clase. El docente guiará una discusión en la que se contrasten las propiedades de los diferentes materiales y se identifiquen similitudes y diferencias.
Sesión 2: Propiedades de los gases
Objetivo de aprendizaje: Los estudiantes podrán describir las propiedades de los gases contrastándolos con sólidos y líquidos, basándose en el volumen, la compresibilidad y la fluidez.
Actividades:
- Actividad de indagación: Proporcionar a los estudiantes diferentes objetos como una esponja, un cubo de hielo y una botella de agua. Pedirles que discutan en grupos las propiedades de estos objetos y las comparen con las propiedades de un gas. Luego, deben anotar en una h