Obtención y representación de información - Leer, interpretar y comunicar información de cualquier tipo de gráficas.

Milos Rojo
Ubicación curricular
Contenido Obtención y representación de información.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee, interpreta y comunica información de cualquier tipo de gráficas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Obtención y representación de información - Leer, interpretar y comunicar información de cualquier tipo de gráficas.


Objetivo: Los alumnos serán capaces de leer, interpretar y comunicar información de gráficas estadísticas.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinaridad: Se incorporarán elementos de lenguaje y comunicación para fortalecer la lectura y comunicación de la información de las gráficas.


Problemática a atender: Los alumnos no saben elaborar estrategias para leer, interpretar y comunicar gráficas estadísticas.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:



  1. Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Planteamiento del problema a través de una pregunta que genere curiosidad en los alumnos, por ejemplo: ¿Cómo podemos interpretar y comunicar la información de una gráfica estadística?

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las dificultades que los alumnos perciben al leer e interpretar gráficas.



  1. Desarrollo:



  • Investigación guiada: Los alumnos realizarán una investigación grupal sobre los diferentes tipos de gráficas estadísticas y cómo se pueden interpretar.

  • Los alumnos buscarán ejemplos de gráficas y analizarán su estructura, ejes, títulos, leyendas, etc.

  • Realización de actividades prácticas donde los alumnos interpretarán diferentes gráficas y extraerán conclusiones a partir de ellas.

  • Trabajo en equipo para comunicar la información obtenida de las gráficas a través de presentaciones orales o posters.



  1. Cierre:



  • Revisión de los aprendizajes realizados durante la sesión.

  • Reflexión individual sobre las estrategias utilizadas para leer, interpretar y comunicar gráficas estadísticas.

  • Co