Elementos y recursos estéticos del inglés

Paola Valdez
Ubicación curricular
Contenido Elementos y recursos estéticos del inglés.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera de distintos tipos de textos literarios en inglés, expresiones, elementos y recursos estéticos y elabora un glosario.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE


Tema: Elementos y recursos estéticos del inglés
Objetivo: Recuperar de distintos tipos de textos literarios en inglés, expresiones, elementos y recursos estéticos y elaborar un glosario.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a atender: Falta de comprensión de textos literarios


Enfoque: Vida saludable e igualdad de género


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y breve conversación sobre la importancia de la literatura en el aprendizaje del inglés.

  • Presentación del objetivo de la clase y su relación con el proyecto comunitario.

  • Explicación del enfoque de vida saludable y cómo se relaciona con la literatura.


Desarrollo:



  • Presentación de distintos tipos de textos literarios en inglés, como cuentos, poemas y novelas cortas.

  • Análisis de ejemplos de expresiones, elementos y recursos estéticos presentes en los textos literarios.

  • Ejercicio práctico de identificación y comprensión de los elementos estéticos en un texto literario seleccionado.


Cierre:



  • Recapitulación de los conceptos aprendidos y su aplicación en los textos literarios.

  • Asignación de una tarea para la próxima sesión: buscar y seleccionar un texto literario en inglés y reconocer los elementos estéticos presentes en él.

  • Reflexión final sobre la importancia de la literatura en el desarrollo de habilidades lingüísticas y estéticas.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.

  • Presentación de los textos literarios seleccionados por los estudiantes y breve descripción de sus contenidos.

  • Conversación sobre la importancia de la igualdad de género en la literatura.


Desarrollo:



  • Trabajo en grupos para id