Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.

vianey mireya vasquez
Ubicación curricular
Contenido Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones para reducir las desigualdades socioeconómicas en la comunidad, México y el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.


Objetivo: Proponer acciones para reducir las desigualdades socioeconómicas en la comunidad, México y el mundo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Enfoque: Igualdad de género y de inclusión


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de opinión sobre las desigualdades socioeconómicas y las acciones para reducirlas.

  2. Presentación de propuestas de acciones para reducir las desigualdades socioeconómicas.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo.

  • Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre los factores que contribuyen a la desigualdad socioeconómica.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos reducir las desigualdades socioeconómicas en nuestra comunidad?


Desarrollo:



  • Organización de equipos de trabajo.

  • Investigación en línea sobre las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo.

  • Análisis de casos de personas afectadas por la desigualdad socioeconómica y sus consecuencias en su calidad de vida.

  • Identificación de acciones concretas y factibles para reducir las desigualdades socioeconómicas.


Cierre:



  • Puesta en común de las propuestas de cada equipo.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de reducir las desigualdades socioeconómicas para mejorar la calidad de vida de las personas.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordatorio de la sesión anterior.

  • Actividad de reflexión individual sobre las acciones propuestas para reducir las desigua