Elementos y recursos estéticos del inglés

Plan de clase

Planificación de clase de Inglés para alumnos de Secundaria 1º

Tema: Elementos y recursos estéticos del inglés

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Recuperar de distintos tipos de textos literarios en inglés expresiones, elementos y recursos estéticos y elaborar un glosario.

Problema interdisciplinario: Falta de comprensión de textos literarios.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo de participación en la elaboración del glosario.


2. Rúbrica de evaluación de comprensión de textos literarios.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Elementos y recursos estéticos del inglés.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por elementos y recursos estéticos en el contexto del idioma inglés.


• Presentación del objetivo de la clase.

Desarrollo:

• Explicación de los distintos tipos de textos literarios en inglés (poesía, cuentos, novelas, etc.).


• Lectura compartida de un poema en inglés y análisis de los elementos estéticos presentes en el mismo (rima, ritmo, metáforas, etc.).


• Realización de ejercicios prácticos para identificar y comprender los elementos estéticos presentes en distintos textos literarios.

Cierre:

• Reflexión y resumen de lo aprendido en la sesión.


• Asignación de tarea: Investigar y seleccionar un texto literario en inglés para analizar en la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión y retroalimentación de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Presentación del objetivo de la clase.

Desarrollo:

• Lectura compartida de los textos literarios seleccionados por los alumnos y análisis de los distint