Textos de divulgación científica

Plan de clase

Planeación de clase: Textos de divulgación científica

Objetivo: Analizar las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.

Metodología: Proyecto comunitario

Tema transversal: Exclusión

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de evaluación para la elaboración de un texto científico escrito.


2. Lista de cotejo para evaluar la presentación oral de un texto científico.

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas para identificar qué es un texto de divulgación científica.


• Comentar situaciones en las que los alumnos hayan tenido contacto con este tipo de textos.


• Plantear el objetivo de la clase y su relación con el tema de exclusión.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos un texto de divulgación científica y analizar sus características.


• Realizar actividades de comprensión lectora, como preguntas de opción múltiple o completar espacios en blanco.


• Discutir en grupos pequeños sobre los beneficios y desafíos de la divulgación científica en la sociedad.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de la divulgación científica para prevenir y combatir la exclusión.


• Asignar a los alumnos la tarea de buscar un tema de interés personal o colectivo para elaborar su propio texto de divulgación científica.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre las características de los textos de divulgación científica.


• Presentar ejemplos de textos científicos orales, como charlas o conferencias, que aborden temas de interés personal o cole