Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Helí Fonseca
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en el aula de Secundaria 1º:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problema a atender: Seguridad e higiene en el taller de soldadura.


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.


Sesión 1 (45 minutos):



  • Inicio (5 minutos):



    • Saludo y presentación del tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

    • Planteamiento del problema: Seguridad e higiene en el taller de soldadura.



  • Desarrollo (35 minutos):



    • Presentación de diferentes herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en el taller de soldadura.

    • Explicación de las funciones y procesos de cambio técnico de cada herramienta.

    • Debate sobre la importancia de la seguridad e higiene en el uso de estas herramientas y su impacto en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.



  • Cierre (5 minutos):



    • Reflexión sobre la importancia de conocer las funciones y procesos de cambio técnico de las herramientas.

    • Tarea: Investigar sobre medidas de seguridad e higiene en el taller de soldadura.




Sesión 2 (45 minutos):



  • Inicio (5 minutos):



    • Repaso de la sesión anterior y retroalimentación sobre la tarea.



  • Desarrollo (35 minutos):



    • Trabajo en grupos para presentar las medidas de seguridad e higiene en el taller de soldadura.