Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo:

• Los alumnos podrán escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros.


• Los alumnos podrán utilizar su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Introducción:

1. Presentar el tema de la clase: la importancia de saber escribir y reconocer nuestro propio nombre, así como el de nuestros compañeros.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre la función y utilidad de los nombres en diferentes contextos (en la escuela, en casa, en la comunidad, etc.).

Desarrollo:

1. Repartir a cada alumno una hoja con su nombre impreso en letras grandes.


2. Invitar a los alumnos a observar y analizar su nombre, identificando las letras que lo componen.


3. Realizar ejercicios de reconocimiento y asociación de cada letra del nombre con su sonido correspondiente.


4. Practicar la escritura del nombre en diferentes superficies (pizarra, papel, arena, etc.), utilizando diferentes materiales (lápices, crayones, pinceles, etc.).


5. Promover la interacción entre los alumnos para que comparen sus nombres, identifiquen similitudes y diferencias.


6. Realizar actividades de juego y competencia, donde los alumnos escriban y reconozcan los nombres de sus compañeros.

Cierre:

1. Reflexionar sobre la importancia de saber escribir y reconocer nuestro propio nombre.


2. Revisar los aprendizajes adquiridos a lo largo de la sesión.


3. Asignar una tarea para que los alumnos practiquen la escritura de su nombre en casa y la compartan con la clase en la siguiente sesión.

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