Las tensiones en el siglo XX
victor solis
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica cambios que incorporaron los gobiernos neoliberales 1982- 2000 en la política, la economía y la sociedad con respecto a las políticas de los gobiernos del Nacionalismo Revolucionario.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Las tensiones en el siglo XX
Asignatura: Historia
Grado: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Identificar cambios que incorporaron los gobiernos neoliberales 1982- 2000 en la política, la economía y la sociedad con respecto a las políticas de los gobiernos del Nacionalismo Revolucionario.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque transversal: Pensamiento crítico
Problemática interdisciplinar: Reconocimiento del impacto de la democracia a partir de los movimientos sociales en México.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Fase de Inicio:
- Presentación del tema: Las tensiones en el siglo XX y su importancia en la historia de México.
- Planteamiento de la problemática interdisciplinar y su relación con la democracia y los movimientos sociales.
- Exploración de conocimientos previos sobre el Nacionalismo Revolucionario y los gobiernos neoliberales.
Fase de Desarrollo:
- Actividad 1: Lectura y análisis de textos cortos sobre los gobiernos del Nacionalismo Revolucionario y los gobiernos neoliberales. Los estudiantes deberán resumir las principales características de cada período en cuanto a política, economía y sociedad.
- Actividad 2: Debate en grupos pequeños sobre los cambios más significativos que se llevaron a cabo durante los gobiernos neoliberales y su impacto en la sociedad mexicana. Los estudiantes deberán fundamentar sus opiniones con argumentos sólidos.
Fase de Cierre:
- Puesta en común de los debates realizados por cada grupo.
- Reflexión final sobre las tensiones en el siglo XX y cómo han influido en la historia de México.
- Asignación de una tarea para la próxima sesión: realizar una investigación sobre un movimiento social qu