Introducción al tema

Edgar Rojas
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y analiza formas diversas en que las mujeres de diversas culturas contribuyen en el cuidado, regeneración y la preservación del ambiente y la salud, así como acciones sociales y políticas que se orientan a recuperar prácticas tradicionales que ayuden a reducir el deterioro en la naturaleza.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia del cuidado de los ecosistemas y el papel de las mujeres en esta labor.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Explique a los alumnos que trabajarán sobre el cuidado de los ecosistemas y la contribución de las mujeres en esta tarea.

  2. Lluvia de ideas: Pregunte a los alumnos qué saben sobre el cuidado de los ecosistemas y si conocen alguna mujer que esté involucrada en esta labor.

  3. Exposición de información: Proporcione a los alumnos información sobre la importancia de los ecosistemas y cómo su deterioro afecta a la naturaleza y a la salud humana.

  4. Análisis de imágenes: Muestre imágenes de mujeres de diferentes culturas realizando acciones de cuidado del ambiente y la salud. Pida a los alumnos que comenten qué acciones están realizando y cómo creen que contribuyen al cuidado de los ecosistemas.


Sesión 2: Investigación sobre el papel de las mujeres en el cuidado de los ecosistemas (45 minutos)
Objetivo: Fomentar la investigación y el análisis de las diferentes formas en que las mujeres contribuyen al cuidado y la preservación del ambiente y la salud.


Actividades:



  1. Formación de grupos: Divida a los alumnos en grupos pequeños y asigne a cada grupo una cultura o región específica.

  2. Investigación: Pida a los grupos que investiguen cómo las mujeres de esa cultura o región contribuyen al cuidado de los ecosistemas y la preservación del ambiente y la salud. Pueden buscar información en libros, internet o entrevistar a personas de esa cultura.

  3. Presentación: Cada grupo deberá realizar una breve presentación sobre los hallazgos de su investigación, destacando las accio