Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.

Eugenia Toral
Ubicación curricular
Contenido Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa reacciones mediante modelos tridimensionales y ecuaciones químicas, con base en el lenguaje científico y la Ley de la conservación de la materia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.


Objetivo PDA: Representa reacciones mediante modelos tridimensionales y ecuaciones químicas, con base en el lenguaje científico y la Ley de la conservación de la materia.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática interdisciplinar: EXAMEN COMIPEMS


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo a los estudiantes y revisión de la temática anterior.

  • Presentación del objetivo de la clase y su relación con el EXAMEN COMIPEMS.

  • Activación de conocimientos previos: realizar preguntas para recordar los conceptos básicos sobre reacciones químicas y la Ley de conservación de la materia.


Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación de una situación problemática relacionada con el tema, por ejemplo, cómo ocurre la oxidación de un metal y qué implicaciones tiene.

  • Los alumnos formarán grupos de trabajo y se les proporcionará material para realizar una serie de experimentos sencillos para observar las manifestaciones de las reacciones químicas y las propiedades de los productos.

  • Los alumnos registrarán sus observaciones mediante notas y dibujos en sus cuadernos.


Cierre (10 minutos):



  • Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.

  • Identificación de las manifestaciones y propiedades observadas en las reacciones.

  • Reflexión sobre la importancia de la Ley de conservación de la materia en los resultados obtenidos.

  • Asignación de lectura complementaria y tareas para la próxima sesión.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Rep