Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo y sus efectos en la calidad de vida de las personas
vianey mireya vasquez
Ubicación curricular
Contenido Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones para reducir las desigualdades socioeconómicas en la comunidad, México y el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase: Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo y sus efectos en la calidad de vida de las personas
Tema: Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo y sus efectos en la calidad de vida de las personas
Objetivo PDA: Propone acciones para reducir las desigualdades socioeconómicas en la comunidad, México y el mundo.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Inclusión y igualdad de género
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio:
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por desigualdades socioeconómicas y cómo creen que afectan la calidad de vida de las personas.
- Presentar el problema: la situación de las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo y sus efectos en la calidad de vida de las personas.
Desarrollo:
- Realizar una lectura en grupo sobre las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo.
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes casos de estudio sobre las desigualdades socioeconómicas en distintas regiones del mundo.
- Cada grupo deberá analizar su caso de estudio, identificar las principales desigualdades y sus efectos en la calidad de vida de las personas.
- Los grupos presentarán sus hallazgos al resto de la clase.
Cierre:
- Reflexionar en grupo sobre las desigualdades socioeconómicas y sus efectos en la calidad de vida de las personas.
- Pedir a los alumnos que compartan posibles acciones para reducir las desigualdades socioeconómicas en la comunidad, México y el mundo.
- Recoger las propuestas de los alumnos y anotarlas en el pizarrón para utilizarlas en las siguientes sesiones.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordar las propuestas de los alumn