Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Objetivo (PDA): Utiliza distintos recursos de los lenguajes, tales como sonido, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales, gestos o señas, para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, y con ello crea otras formas de expresión.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: La pérdida de las lenguas originarias.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de rescatar y valorar las lenguas originarias de la comunidad y de otros lugares.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre las palabras y expresiones en lenguas originarias que los alumnos conocen.


• Actividad 2: Escuchar y aprender una canción en una lengua originaria.


• Actividad 3: Crear movimientos corporales y señas para acompañar la canción aprendida.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de conocer y rescatar las lenguas originarias.

Sesión 2:

• Actividad 1: Repasar la canción aprendida en la sesión anterior.


• Actividad 2: Presentar adivinanzas en lenguas originarias y en español.


• Actividad 3: Realizar una actividad de adivinanzas en parejas, utilizando movimientos corporales y señas para comunicar las respuestas.


• Cierre: Compartir las adivinanzas y reflexionar sobre las diferentes formas de expresión oral utilizadas.

Sesión 3:

• Actividad 1: Repasar las adivin