Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Objetivo (PDA): Planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Pensamiento estratégico.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación.


• Actividad de sensibilización sobre la importancia del pensamiento estratégico en la resolución de problemas.


• Presentación del problema a resolver: Elaboración de un plan estratégico para mejorar la gestión de residuos en la escuela.

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos básicos de pensamiento estratégico.


• Realización de ejercicios prácticos para desarrollar habilidades de pensamiento estratégico.


• Organización de equipos de trabajo y asignación de roles.


• Investigación en línea sobre los principales desafíos de la gestión de residuos y posibles soluciones.


• Elaboración de propuestas de plan estratégico.

Cierre:

• Puesta en común de las propuestas de plan estratégico.


• Reflexión sobre la importancia del pensamiento estratégico en la resolución de problemas.


• Tarea para la próxima sesión: Investigar sobre experiencias exitosas de gestión de residuos en otras escuelas.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas.


• Presentación de las experiencias exitosas de gestión de residuos investigadas.

Desarrollo:

• Análisis de las experiencias exitosas y sus estrategias.


• Identificación de las características comunes de los planes estratégicos exito