Las tensiones en el siglo XX - Políticas de gobierno y movimientos sociales en México
victor solis
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y caracteriza de las políticas de los gobiernos del periodo de las crisis económicas 1970 a 1982, ubica cambios y permanencias con relación a los gobiernos anteriores.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Las tensiones en el siglo XX - Políticas de gobierno y movimientos sociales en México
Tema: Las tensiones en el siglo XX - Políticas de gobierno y movimientos sociales en México
Nivel educativo: Secundaria 2º
Asignatura: Historia
Objetivo (PDA): Analizar y caracterizar las políticas de los gobiernos del periodo de las crisis económicas 1970 a 1982, ubicando cambios y permanencias con relación a los gobiernos anteriores.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema: Reconocimiento del impacto de la democracia a partir de los movimientos sociales en México.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio
- Presentación del tema "Las tensiones en el siglo XX - Políticas de gobierno y movimientos sociales en México".
- Planteamiento del problema: ¿Cuál ha sido el impacto de los movimientos sociales en México para el fortalecimiento de la democracia en el periodo de las crisis económicas 1970 a 1982?
- Motivación e interés por el tema a través de preguntas reflexivas como: ¿Por qué es importante estudiar las políticas de gobierno de ese periodo en México? ¿Cómo crees que los movimientos sociales influyeron en la democracia del país?
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- Actividad de investigación en grupos: Los estudiantes deberán investigar sobre las políticas de los gobiernos mexicanos durante el periodo de las crisis económicas 1970 a 1982. Deberán analizar cambios y permanencias en comparación con los gobiernos anteriores.
- Recopilación de información y elaboración de conclusiones.
- Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.
Sesión 2:
- Presentación de casos de movimientos sociales relevantes durante el periodo d