Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y rescatan las lenguas de la comunidad y de otros lugares

Silvia Contreras
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza distintos recursos de los lenguajes, tales como sonido, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales, gestos o señas, para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, y con ello crea otras formas de expresión
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y rescatan las lenguas de la comunidad y de otros lugares


Tema: Recursos y juegos del lenguaje para fortalecer la diversidad de formas de expresión oral y rescatar las lenguas de la comunidad y de otros lugares.


Objetivo (PDA): Utilizar distintos recursos de los lenguajes, como sonido, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales, gestos o señas, para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, y con ello crear otras formas de expresión.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción a los recursos y juegos del lenguaje



  • Presentación del tema y del objetivo de la clase.

  • Conversación sobre las lenguas originarias de la comunidad y de otros lugares.

  • Actividad: Juego de adivinanzas utilizando recursos auditivos (sonidos, ritmos).

  • Actividad: Dramatización de una canción folclórica utilizando movimientos corporales y gestos.


Sesión 2: Exploración de diferentes formas de expresión oral



  • Repaso del tema y del objetivo de la clase anterior.

  • Actividad: Juego de trabalenguas utilizando recursos de velocidad y ritmo.

  • Actividad: Creación de coplas que rescaten las lenguas originarias de la comunidad.


Sesión 3: Rescate de las lenguas originarias



  • Repaso del tema y del objetivo de la clase anterior.

  • Actividad: Investigación sobre las lenguas originarias de la comunidad y de otros lugares.

  • Actividad: Lectura de cuentos o p