La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Objetivo:
PDA: Compara y contrasta textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifiesta, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Sociedad con falta de cultura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Introducción al tema de la diversidad étnica, cultural y lingüística en México.


• Presentación de la problemática de la sociedad con falta de cultura.


• Motivación: Realización de una encuesta sobre las distintas culturas presentes en la comunidad.

Desarrollo:

• Investigación en grupos sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Lectura de textos relacionados con las tensiones y conflictos en sociedades contemporáneas debido a la falta de comunicación asertiva.


• Análisis y comparación de los textos en grupos.

Cierre:

• Reflexión en grupos sobre la importancia de practicar la comunicación asertiva en sociedades diversas.


• Puesta en común de las reflexiones y conclusiones.


• Tarea: Elaborar un ensayo donde se manifieste la importancia de practicar la comunicación asertiva en una sociedad intercultural.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión y retroalimentación de los ensayos elaborados por los alumnos.


• Presentación del proyecto comunitario: Realización de un evento cultural en la comunidad.

Desarrollo:

• Organización de los alumnos en comités de trabajo para la planificación y ejecució