Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario.

Grado: 5º de primaria.

Objetivo (PDA): Planea e interviene un espacio de la escuela o la comunidad, utilizando objetos y materiales a su alcance, así como su cuerpo, sonidos y gestos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Sesión 1:
Duración: 45 minutos.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema a los alumnos.
   
   
   • Realización de una breve dinámica para activar la creatividad y la imaginación.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Explicación del concepto de apropiación e intervención artística en el espacio comunitario.
   
   
   • Presentación de ejemplos de intervenciones artísticas en espacios públicos.
   
   
   • Discusión en grupo sobre posibles intervenciones artísticas en la escuela o la comunidad.
   
   
   • Elección de una intervención artística a realizar en el espacio elegido.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Asignación de roles para la ejecución de la intervención artística.
   
   
   • Distribución de tareas y materiales necesarios para la próxima sesión.
   
   
   • Reflexión final sobre la importancia de la expresión artística en la comunidad.
   
   
   
   

Sesión 2:
Duración: 45 minutos.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Breve recordatorio del objetivo y la intervención artística a realizar.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Distribución de los materiales necesarios para la intervención artística.
   
   
   • Trabajo en equipo para planificar y ejecutar la intervención artística.
   
   
   • Utilización de objetos y materiales a su alcance, así como el propio cuerpo, sonidos y gestos para intervenir el espacio elegido.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de la intervenc