"La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria"

Plan de clase

Planeación de clase: "La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria"

Objetivo: Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Los estudiantes no reconocen su riqueza lingüística.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en la comunidad y en el país.


• Plantear el problema de la falta de reconocimiento de la riqueza lingüística.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de lectura de textos que muestren la diversidad de lenguas en México y en el mundo.


• Analizar y discutir en grupos pequeños sobre las características y recursos lingüísticos de cada lengua.


• Reflexionar sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.

Cierre:

• Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos expresen su opinión sobre la importancia de reconocer y valorar la diversidad de lenguas.


• Compartir las opiniones en grupo y reflexionar sobre las diferentes perspectivas.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de palabras en diferentes lenguas.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la actividad de la sesión anterior y revisar los ejemplos de palabras en diferentes lenguas que los alumnos trajeron.


• Reflexionar sobre la