Introducción al uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana.

13.Gabriela Garza
Primaria 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea secuencias con formas, colores, sonidos, texturas, movimientos o gestos para crear una historia que tenga lugar en su vida cotidiana.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana.
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Presentación del tema y objetivo de la clase.

  2. Realización de una lluvia de ideas sobre lo que entienden por elementos de los lenguajes artísticos.

  3. Visualización de imágenes y videos que muestren cómo se pueden utilizar los elementos artísticos en la vida cotidiana.

  4. Realización de una actividad práctica en la que los estudiantes creen una secuencia utilizando diferentes formas y colores para contar una historia sobre su día a día.

  5. Reflexión sobre la importancia de los elementos artísticos en la vida cotidiana y cómo pueden ser utilizados para comunicar y expresar emociones.


Sesión 2:
Tema: Uso de sonidos y texturas en la vida cotidiana.
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Repaso del tema anterior.

  2. Introducción a los elementos de sonidos y texturas en los lenguajes artísticos.

  3. Escucha de diferentes sonidos y discusión sobre cómo se pueden utilizar en la vida cotidiana.

  4. Experimentación con diferentes texturas y creación de una secuencia utilizando texturas para contar una historia sobre la vida cotidiana.

  5. Reflexión sobre la importancia de los sonidos y las texturas en la vida cotidiana y cómo pueden influir en nuestras emociones y experiencias.


Sesión 3:
Tema: Uso de movimientos y gestos en la vida cotidiana.
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Repaso del tema anterior.

  2. Introducción a los elementos de movimientos y gestos en los lenguajes artísticos.

  3. Realización de ejercicios de movimiento y expresión corporal para familiarizarse con diferentes gestos y movimientos.

  4. Creación de una secuencia utilizando