Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Objetivo (PDA): Diseñar propuestas de actividades lúdicas y expresivas a partir de sus intereses, capacidades y habilidades, para fortalecer su imagen corporal.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos no saben integrarse y trabajar en equipos.

Enfoque: Inclusión e igualdad de género

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación. Explicar brevemente qué significan cada una de estas posibilidades y su importancia en el desarrollo personal.


• Dinámica de integración: Dividir a los alumnos en grupos mixtos y asignarles una actividad para realizar en equipo. Fomentar la comunicación, el respeto y la colaboración entre ellos.


• Reflexión grupal: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron trabajando en equipo y qué aprendieron de la experiencia.

Sesión 2:

• Presentación del problema a atender: Los alumnos no saben integrarse y trabajar en equipos. Explicar la importancia de trabajar en equipo y cómo esto puede potenciar nuestras habilidades y capacidades.


• Actividad lúdica: Realizar un juego cooperativo en el que los alumnos deberán resolver un problema en equipo. Fomentar la comunicación, el respeto y la toma de decisiones en conjunto.


• Reflexión grupal: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron trabajando en equipo en esta actividad y cómo creen que esto puede ayudarlos a fortalecer su imagen corporal.

Sesión 3:

• Presentación del enfoque de inclusión e igualdad de género: Explicar la importancia de valorar y respetar