Introducción al teorema de Pitágoras

Martin Nieto
Ubicación curricular
Contenido Medición y cálculo en diferentes contextos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Formula, justifica y usa el teorema de Pitágoras al resolver problemas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al teorema de Pitágoras
Objetivo: Comprender y aplicar el teorema de Pitágoras para resolver problemas de medición y cálculo en diferentes contextos.


Fase de inicio:



  • Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el tema de la clase anterior relacionado con la medición y el cálculo.

  • Presentar el problema "pitagoras" a los alumnos y motivarles a resolverlo a través de una breve historia o situación problema.

  • Hacer preguntas orientadoras para activar el pensamiento crítico, como: ¿Qué sabemos sobre el teorema de Pitágoras? ¿Cómo podríamos resolver el problema "pitagoras"?


Fase de desarrollo:



  • Presentar a los alumnos las características y propiedades del teorema de Pitágoras a través de una breve explicación teórica.

  • Realizar ejemplos prácticos en los que se aplique el teorema de Pitágoras para calcular la medida de un lado desconocido de un triángulo rectángulo.

  • Proporcionar a los alumnos diferentes situaciones problemáticas en las que deban aplicar el teorema de Pitágoras para resolver problemas de medición y cálculo en contextos reales o ficticios.

  • Fomentar el trabajo colaborativo y la indagación a través de la resolución de problemas en equipos.


Fase de cierre:



  • Pedir a los alumnos que compartan sus resultados y métodos de resolución de los problemas planteados.

  • Realizar una síntesis de la clase destacando los puntos clave del teorema de Pitágoras y su aplicación en diferentes contextos.

  • Asignar tareas para la siguiente sesión, que consistan en resolver problemas adicionales relacionados con el teorema de Pitágoras.


Sesión 2:
Tema: Aplicación del teorema de Pitágoras en el plano cartesiano
Objetivo: Aplicar el teorema de