Descubriendo nuestro entorno a través de la descripción

Moisés Olivas
Ubicación curricular
Contenido Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa objetos, lugares y seres vivos de forma plástica, sonora, corporal, teatral y/o por medio de otros lenguajes artísticos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título de la clase: Descubriendo nuestro entorno a través de la descripción


Objetivo general: El alumno representará objetos, lugares y seres vivos de forma plástica, sonora, corporal, teatral y/o por medio de otros lenguajes artísticos.


Objetivo específico: Los alumnos describirán objetos, personas, seres vivos y lugares utilizando diferentes lenguajes artísticos.


PDA: Representa objetos, lugares y seres vivos de forma plástica, sonora, corporal, teatral y/o por medio de otros lenguajes artísticos.


Metodología: Proyecto comunitario


Interdisciplinariedad: Atenderemos al problema de los nombres propios de personas, vinculando la asignatura de español.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.

  • Actividad de motivación: Los alumnos deberán traer un objeto de su casa para describirlo a sus compañeros utilizando palabras y gestos.

  • Actividad principal:
    a) Realizar una lista de palabras relacionadas con los objetos, personas, seres vivos y lugares que los alumnos conocen.
    b) Realizar una actividad de descripción de objetos utilizando diferentes lenguajes artísticos, como dibujo, música, teatro, entre otros.
    c) Identificar algunas características que hacen única a cada descripción.


Sesión 2:



  • Actividad de repaso: Realizar una dinámica de adivinanzas donde los alumnos deberán describir objetos y sus compañeros adivinarán de cuál se trata.

  • Actividad principal:
    a) Realizar una visita a un lugar cercano a la escuela, como un parque o una plaza.
    b) Observar detenidamente el lugar y realizar una lista de palabras para describirlo.
    c) Realizar una actividad artística para representar e