Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud

Sandra Rubio
Primaria 6º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Como presentador o presentadora -Elabora un guion para presentar de manera ordenada la información que investigó en diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, y usó para construir su exposición. -Prepara diversos materiales de apoyo para enriquecer su presentación. -Usa un léxico formal y mantiene o recupera la atención de la audiencia haciendo inflexiones de voz, ademanes, gestos, preguntas. -Aclara las dudas que le plantean y, en general, atiende los comentarios u opiniones que le comparten acerca de lo expuesto. Como audiencia -Comprende lo que escucha, apunta lo que le interesa, pregunta y comenta sobre lo expuesto, y argumenta sus opiniones y divergencias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud


Tema: Anorexia


Objetivo: Los alumnos serán capaces de investigar y presentar de manera ordenada la información relacionada con el cuidado de la salud, específicamente sobre el tema de la anorexia, utilizando diversos materiales de apoyo y manteniendo la atención de la audiencia. Además, los alumnos podrán comprender y argumentar sus opiniones sobre el tema expuesto.


Metodología: Proyecto comunitario y enfoque interdisciplinar


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)



  • Presentación del tema de la clase: Exposición sobre la anorexia y su relación con la salud.

  • Explicación del objetivo de la clase y su importancia para la vida saludable.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos ya conocen acerca de la anorexia y el cuidado de la salud.


Sesión 2: Investigación y recopilación de información (15 minutos)



  • Indicar a los alumnos que realicen una investigación sobre la anorexia, utilizando diversas fuentes como libros, internet, entrevistas, etc.

  • Proporcionar ejemplos de algunas fuentes confiables y recomendar que tomen notas mientras investigan.


Sesión 3: Elaboración del guion y materiales de apoyo (15 minutos)



  • Los alumnos utilizarán la información recopilada en la sesión anterior para elaborar un guion que les permita presentar de manera ordenada su exposición.

  • Animar a los alumnos a buscar materiales de apoyo como gráficos, imágenes, videos, etc., que enriquezcan su presentación.


Sesión 4: Preparación de la exposición (20 minutos)



  • Los alumnos ensayarán su presentación utilizando el guion