Las tensiones en el siglo XX - Causas de la Segunda Guerra Mundial

Fran Iñiguez
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las causas de la Segunda Guerra Mundial y las vincula históricamente con causas o consecuencias de la Primera Guerra Mundial.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Las tensiones en el siglo XX - Causas de la Segunda Guerra Mundial


Objetivo (PDA): Explicar las causas de la Segunda Guerra Mundial y vincularlas históricamente con las causas o consecuencias de la Primera Guerra Mundial.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema: Falta de interés por parte de los alumnos


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Instrumentos de evaluación formativa: 1) Mapa conceptual 2) Debate


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: "Las tensiones en el siglo XX".

  • Generación de expectativas: Se les pregunta a los alumnos qué saben sobre la Segunda Guerra Mundial y si pueden mencionar alguna causa o consecuencia de la Primera Guerra Mundial.

  • Actividad motivadora: Proyectar imágenes relacionadas con la Segunda Guerra Mundial y la Primera Guerra Mundial para despertar el interés de los alumnos.


Desarrollo:



  • Formación de equipos de trabajo: Los alumnos se organizan en grupos de 4-5 personas.

  • Presentación del problema: Se les plantea el problema de investigación: "¿Cuáles fueron las causas de la Segunda Guerra Mundial y cómo se vinculan con las causas o consecuencias de la Primera Guerra Mundial?"

  • Organización de la investigación: Se les proporciona materiales de consulta (libros, internet, etc.) y se les invita a buscar información sobre el tema.

  • Tarea para la siguiente sesión: Cada grupo deberá seleccionar una causa de la Segunda Guerra Mundial y analizar cómo se relaciona históricamente con la Primera Guerra Mundial.


Cierre:



  • Reflexión en equipo: Cada grupo comparte brevemente lo que han investigado y cómo su causa seleccionada se relaciona con la Primera