Memoria colectiva representada por medios artísticos para registrar experiencias comunitarias

Guadalupe González
Ubicación curricular
Contenido Memoria colectiva representada por medios artísticos, para registrar experiencias comunitarias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta una postura crítica sobre la memoria colectiva, acerca de un acontecimiento relevante para la comunidad, al hacer uso de los lenguajes artísticos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Memoria colectiva representada por medios artísticos para registrar experiencias comunitarias


Grado: Secundaria 3º


Duración total del proyecto: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo: Manifiesta una postura crítica sobre la memoria colectiva, acerca de un acontecimiento relevante para la comunidad, al hacer uso de los lenguajes artísticos.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender de manera interdisciplinar: Violencia intrafamiliar e inseguridad en la comunidad


Enfoque: Inclusión y de igualdad de género


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del proyecto y explicación del tema de la memoria colectiva representada por medios artísticos para registrar experiencias comunitarias.

  • Introducción al tema de la violencia intrafamiliar e inseguridad en la comunidad, abordando el problema desde una perspectiva de género.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre acontecimientos relevantes para la comunidad que puedan ser abordados desde la memoria colectiva y los lenguajes artísticos.

  • Formación de grupos de trabajo y asignación de un acontecimiento relevante a cada grupo.

  • Tarea: Investigar sobre el acontecimiento asignado y seleccionar una forma de expresión artística que represente dicho acontecimiento.


Sesión 2:



  • Socialización de las investigaciones realizadas por cada grupo.

  • Reflexión y discusión sobre la importancia de la memoria colectiva y los medios artísticos como herramientas para registrar experiencias comunitarias.

  • Inicio de la creación de las obras artísticas, utilizando los recursos disponibles en el aula o solicitando materiales adicionales según las necesidades de cada grupo.

  • Tarea: Continuar con la elaboración de las