La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: Caracterización del establecimiento de las colonias inglesas en América.

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: Caracterización del establecimiento de las colonias inglesas en América.

Objetivo: Caracterizar el establecimiento de las colonias inglesas en América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Incorporación del problema de conocimiento vago sobre las trece colonias y su importancia en la historia.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Establecimiento de las normas de convivencia y respeto.


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de las trece colonias.

Desarrollo:

• Explicación sobre qué son las trece colonias y su importancia histórica.


• Presentación de imágenes y mapas de las colonias para contextualizar.


• Trabajo en grupos pequeños: asignar a cada grupo una colonia para que investiguen sobre su fundación, características políticas, económicas y sociales.

Cierre:

• Puesta en común de los grupos: cada grupo presenta sus hallazgos y se genera una discusión sobre las similitudes y diferencias entre las colonias.


• Reflexión sobre la importancia de las colonias en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Sesión 2:
Inicio:

• Breve repaso de la sesión anterior.


• Planteamiento del problema de conocimiento vago sobre las trece colonias y su importancia en la historia.


• Presentación de la actividad a realizar: elaboración de un mapa conceptual sobre las trece colonias y su relación con la metrópoli.

Desarrollo:

• Trabajo individual: los alumnos elaboran su mapa conceptual utilizando los con