Funciones

Plan de clase

Planeación de clase: Funciones

Tema: Funciones

Objetivo: Modelar y resolver diversas situaciones a través de ecuaciones proporcionales con constante positiva y negativa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de una alumna con aptitudes sobresalientes en el área del pensamiento matemático.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de inicio:

1. Presentación del objetivo de la clase y su relevancia.


2. Generar una discusión sobre situaciones de la vida cotidiana que podrían ser modeladas con funciones proporcionales.


3. Presentar el caso de la alumna con aptitudes sobresalientes en el área del pensamiento matemático y explicar cómo se integrará en las actividades de la clase.

Fase de desarrollo:

1. Realizar una actividad de indagación, donde los alumnos exploren diversos ejemplos de ecuaciones proporcionales con constante positiva.


2. Generar una discusión grupal sobre los patrones y relaciones que identificaron en los ejemplos.


3. Presentar ejercicios prácticos que involucren el modelado y resolución de situaciones con ecuaciones proporcionales.

Fase de cierre:

1. Resumir los conceptos clave trabajados en la sesión.


2. Plantear preguntas reflexivas para que los alumnos relacionen los conceptos aprendidos con situaciones de la vida real.


3. Asignar una tarea para la siguiente sesión que involucre resolver problemas con ecuaciones proporcionales.

Sesión 2:
Fase de inicio:

1. Repasar los conceptos vistos en la sesión anterior a través de una pequeña actividad de recordatorio.


2. Presentar una situación problemática que involucre ecuaciones proporcionales con constante negativa.


3. Explorar en grupo las car