Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Plan de clase

Planeación de clase: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Objetivo (PDA): Recuperar estrategias acerca de la conservación y preservación de las lenguas, planteadas en textos informativos y científicos en inglés, y difundirlas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender de manera interdisciplinar: La escuela se encuentra en un entorno violento.

Sesión 1: Preservando las lenguas
Duración: 50 minutos

Inicio:

• Saludo a los estudiantes y establecer un ambiente seguro y de confianza.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes saben acerca de la preservación y conservación de las lenguas.


• Presentar la problemática de la escuela en un entorno violento y relacionarlo con la importancia de preservar y conservar las lenguas como una herramienta de identidad y resiliencia en situaciones adversas.

Desarrollo:

• Introducir a los estudiantes a diferentes textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas, como artículos informativos, ensayos y declaraciones de organizaciones internacionales.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un texto específico para analizar y discutir en relación con la problemática de la escuela.


• Cada grupo seleccionará las estrategias más relevantes y efectivas en el texto asignado y las presentarán al resto de la clase.

Cierre:

• Reflexionar en conjunto sobre las estrategias presentadas y su aplicabilidad en el entorno de la escuela.


• Resaltar la importancia de difundir estas estrategias para promover la conservación y preserva