Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Figuras geométricas y sus características

Objetivo (PDA): Con el apoyo de instrumentos geométricos, construye, analiza y clasifica cuadriláteros a partir de sus lados, ángulos y diagonales; explica los criterios utilizados para la clasificación.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática a atender: Los alumnos se distraen con facilidad

Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de las figuras geométricas en nuestro entorno y su relevancia en diferentes culturas.


• Actividad de indagación: Entregar a los alumnos diferentes figuras geométricas y pedirles que las observen y las clasifiquen de acuerdo a sus características (lados, ángulos, diagonales).


• Trabajo en grupo: Los alumnos formarán grupos y discutirán sus clasificaciones, justificando sus respuestas.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus clasificaciones y justificaciones con el resto del grupo.

Sesión 2:

• Revisión de la sesión anterior: Repasar las clasificaciones realizadas por los grupos en la sesión anterior y promover una discusión sobre los criterios utilizados.


• Actividad de construcción: Entregar a los alumnos cartulinas, compás y regla, y pedirles que construyan diferentes cuadriláteros utilizando los instrumentos geométricos.


• Trabajo individual: Los alumnos construirán diferentes cuadriláteros y anotarán las características que observen en cada uno.


• Puesta en común: Cada alumno compartirá sus construcciones y características con el resto del grupo.

Sesión 3:

• Reflexión sobre la construcción: Promover