Análisis y representación de guiones teatrales

Plan de clase

Tema: Análisis y representación de guiones teatrales

Nivel: 6º de Primaria

Objetivo (PDA): Formula comentarios críticos respecto de un guion teatral de su elección, para expresar sus gustos, intereses e ideas, así como para desarrollar la argumentación.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de recursos educativos

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al análisis de guiones teatrales (45 minutos)

• Presentación del objetivo y la importancia de analizar guiones teatrales.


• Actividad de lluvia de ideas sobre obras de teatro conocidas por los alumnos.


• Exposición del concepto de guion y sus partes (diálogos, acotaciones, personajes, escenografía, etc.).


• Ejercicio práctico: análisis y lectura en voz alta de un fragmento de guion teatral.

Sesión 2: Selección y lectura de guiones teatrales (45 minutos)

• Explicación de la importancia de seleccionar un guion teatral para el análisis.


• Presentación de diferentes guiones teatrales disponibles en la biblioteca de la escuela.


• Actividad de selección individual de un guion teatral de su interés.


• Lectura individual en silencio de los guiones seleccionados.

Sesión 3: Análisis y comentarios críticos (45 minutos)

• Introducción a la actividad de análisis y comentarios críticos.


• Explicación de los criterios a evaluar en el análisis (personajes, trama, diálogos, desarrollo, etc.).


• Trabajo en grupos pequeños para discutir y analizar los guiones seleccionados.


• Elaboración de comentarios críticos individuales sobre los guiones.

Sesión 4: Representación de fragmentos de guiones (45 minuto