La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: Reflexión sobre el uso del trabajo esclavo de personas africanas y afrodescendientes en la Nueva España.

Objetivo (PDA): Reflexionar y emitir una opinión fundamentada acerca del uso del trabajo esclavo de personas africanas y afrodescendientes en la Nueva España, considerando los sistemas de dominación presentes en la época.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Interdisciplinariedad: Integrar el análisis de un acontecimiento que marcó la historia del mundo.

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y de Igualdad de género.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el concepto de esclavitud y las implicaciones sociales, económicas y culturales que tenía en la época de la Nueva España.


• Realización de una breve exposición sobre la situación de las personas africanas y afrodescendientes en la Nueva España.

Fase de desarrollo:

• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Entrega de un caso problemático: "El uso del trabajo esclavo en las plantaciones de la Nueva España".


• Investigación y análisis del contexto histórico de la época en relación al uso del trabajo esclavo.


• Reflexión en grupo sobre las diferentes perspectivas y opiniones acerca de la justificación o condena del trabajo esclavo.

Fase de cierre:

• Puesta en común de las reflexiones y opiniones de los diferentes grupos.


• Debate y discusión guiada sobre el tema, fomentando el pensamiento crítico.


• Reflexión final sobre la importancia de la igualdad de género en este tema.

Sesi