Labores y servicios que contribuyen al bien común
Nancy García
Ubicación curricular
Contenido Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa y conoce las labores y actividades que desarrollan los integrantes de su familia e identifica que tienen un impacto en la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Labores y servicios que contribuyen al bien común
Tema: Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
Objetivo: Observar y conocer las labores y actividades que desarrollan los integrantes de su familia e identificar que tienen un impacto en la comunidad.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia Didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y del problema central: "A los niños solo les gusta jugar".
- Generar una lluvia de ideas sobre las labores y actividades que realizan los integrantes de la familia.
- Realizar una dinámica de juego de roles donde los niños representen distintas labores y actividades.
- Reflexión grupal sobre las labores y actividades representadas y su importancia en la comunidad.
Sesión 2:
- Presentar a los alumnos distintas imágenes de labores y servicios que contribuyen al bien común.
- Realizar una actividad de asociación donde los alumnos relacionen cada imagen con su respectiva labor o servicio.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las consecuencias positivas y negativas de la falta de estas labores y servicios en la comunidad.
- Elaborar una lista conjunta de las labores y servicios más importantes para el bien común.
Sesión 3:
- Realizar una visita virtual o presencial a un lugar donde se realicen labores y servicios para la comunidad, como un hospital, una estación de bomberos, una biblioteca, etc.
- Permitir que los alumnos observen y hagan preguntas sobre las labores y actividades que se realizan en ese lugar.
- De regreso al aula, promover una reflexión grupal sobre lo observado y cómo esas labores y servicio