Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Plan de clase

Título de la planeación: Cuidando la naturaleza: aprendiendo de nuestros saberes familiares y comunitarios

Objetivo de la PDA: Indagar en distintas fuentes de consulta, incluyendo medios impresos y digitales, saberes y prácticas de otros lugares para cuidar la naturaleza.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Cuidado de las plantas

Enfoque interdisciplinar: Incorporar contenidos de Ciencias Naturales, Lenguaje y Comunicación, Artes Visuales y Educación Física.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad inicial: Presentación del tema y del problema a través de imágenes y preguntas. ¿Qué plantas conocen? ¿Cómo cuidamos las plantas en el hogar o en la comunidad?


• Actividad principal: Observación y registro de las plantas que existen en el aula y en el entorno escolar. Los alumnos realizarán dibujos de las plantas y anotarán sus características.


• Actividad de cierre: Compartir y comentar los dibujos y características de las plantas. Reflexionar sobre la importancia de cuidar las plantas y su relación con el entorno.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Consulta de materiales impresos sobre el cuidado de las plantas. Se proporcionarán revistas, libros y folletos con información relacionada.


• Actividad principal: Los alumnos, en grupos pequeños, buscarán información sobre cómo cuidar las plantas en diversos medios impresos. Anotarán y compartirán los saberes encontrados.


• Actividad de cierre: Socialización de los saberes encontrados. Se realizará una lluvia de ideas en la que cada grupo compartirá un cuidado o consejo para las plantas.

Sesión 3:

• Actividad inicial: Consulta de materiales digitales sob