Estudio de los números - Aprendizaje por indagación

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números - Aprendizaje por indagación

Sesión 1:

Objetivo: Expresar oralmente la sucesión numérica hasta billones, en español y en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.

Pensamiento relacional: Los estudiantes deberán ser capaces de identificar las relaciones numéricas entre los diferentes números y utilizar el pensamiento relacional para resolver problemas relacionados con la sucesión numérica.

Estrategia: Utilizaremos la estrategia de modelado para demostrar a los estudiantes cómo realizar la sucesión numérica y fomentar su pensamiento relacional.

Desarrollo de la sesión:

Introducción (5 minutos):

• Saludo y motivación: Hablar sobre la importancia de saber contar y conocer la sucesión numérica.


• Presentar el problema: "¿Cómo podemos expresar la sucesión numérica hasta billones de manera ascendente y descendente?"

Exploración (15 minutos):

• Realizar preguntas a los estudiantes para que compartan sus conocimientos previos sobre la sucesión numérica.


• Presentar ejemplos visuales y escritos de la sucesión numérica hasta billones.


• Pedir a los estudiantes que trabajen en parejas o pequeños grupos para identificar patrones y relaciones numéricas en la sucesión.

Explicación (10 minutos):

• Realizar un modelado de cómo expresar la sucesión numérica hasta billones, tanto en español como en la lengua materna de los estudiantes.


• Resaltar las relaciones numéricas y patrones que se pueden observar en la sucesión.

Práctica dirigida (10 minutos):

• Pedir a los estudiantes que practiquen expresando la sucesión numérica hasta billones en español y en su lengua materna, en forma ascendente