Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento

Hector Palomera
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica los órganos sexuales externos como una característica natural de las personas, utiliza los nombres correctos para referirse a ellos (vulva, pene y testículos), y reconoce la importancia de practicar hábitos de higiene.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase - Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento


Sesión 1: Introducción al tema y exploración del cuerpo humano (45 minutos)



  • Iniciar la sesión realizando una lluvia de ideas sobre el cuerpo humano y sus partes.

  • Presentar imágenes del cuerpo humano y sus órganos sexuales externos (vulva, pene y testículos) y preguntar a los alumnos si conocen su nombre.

  • Introducir el concepto de higiene y explicar la importancia de prácticas saludables para el cuidado del cuerpo.

  • Realizar una actividad de exploración del propio cuerpo, utilizando espejos y láminas anatómicas. Los alumnos deberán identificar las partes del cuerpo y los órganos sexuales externos.


Sesión 2: Conocimiento de los órganos sexuales externos (45 minutos)



  • Repasar el nombre de los órganos sexuales externos (vulva, pene y testículos) utilizando imágenes y tarjetas con los nombres.

  • Realizar actividades de asociación, donde los alumnos deberán emparejar las imágenes de los órganos sexuales externos con su nombre correspondiente.

  • Fomentar la participación y preguntar a los alumnos si tienen alguna duda o pregunta sobre los órganos sexuales externos.


Sesión 3: Importancia de practicar hábitos de higiene (45 minutos)



  • Iniciar la sesión realizando una lluvia de ideas sobre la importancia de la higiene personal.

  • Presentar ejemplos y situaciones de la vida diaria donde la higiene es fundamental para el cuidado del cuerpo.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos deberán identificar y relacionar acciones de higiene con los órganos sexuales externos.


Sesión 4: Abordar el problema de personas que quieran tocar las part