Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Plan de clase

Planeación de clase: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Objetivo: Reconoce características y funciones de anuncios publicitarios que se encuentran en su contexto escolar y, en general, comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Conocer los diferentes medios de información, ya sea anuncio publicitario o tríptico, y diferenciar uno de otro.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción a los anuncios publicitarios

• Presentación del tema: ¿Qué es un anuncio publicitario? ¿Dónde podemos encontrar anuncios publicitarios en nuestra vida cotidiana?


• Actividad: Observar diferentes anuncios publicitarios y discutir en grupos las características que perciben en ellos.


• Reflexión: ¿Cuál es la función de un anuncio publicitario? ¿Qué propósito tienen?

Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Tipos de anuncios publicitarios

• Actividad: Investigar en grupos diferentes tipos de anuncios publicitarios (anuncios de televisión, vallas publicitarias, anuncios en revistas, etc.) y presentar al resto de la clase.


• Reflexión: ¿Cómo se diferencian los diferentes tipos de anuncios publicitarios? ¿Cuáles son sus características particulares?

Sesión 3 (45 minutos)
Tema: Producción de anuncios publicitarios

• Actividad: En grupos, los alumnos deberán crear un anuncio publicitario sobre un producto o servicio imaginario. Deberán considerar las características y funciones aprendidas en las sesiones anteriores.


• Reflexión: ¿Qué elementos son necesarios para producir un anuncio publicitario efectivo? ¿Cómo influyen en nuestra forma de percibirlos?

Sesión 4 (45 minutos)
Tema: Interpretación