Introducción al tema de la democracia como forma de vida

Daya castillo
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Democracia como forma de vida: construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la revisión y construcción de acuerdos y reglas que regulan la convivencia en la familia y el grupo escolar, con la finalidad de atender las necesidades comunes, alcanzar metas colectivas, distribuir las responsabilidades y organizar el tiempo de mejor manera para convivir de forma pacífica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de la democracia como forma de vida
Objetivo: Comprender el concepto de democracia y su importancia en nuestra vida cotidiana.



  • Inicio (5 minutos):



    • Saludo y establecimiento de normas de convivencia.

    • Presentación del tema: ¿Qué es la democracia? ¿Cómo influye en nuestra vida diaria?



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Actividad 1: Brainstorming sobre la democracia y sus características.

    • Actividad 2: Lectura de texto informativo sobre la democracia.

    • Actividad 3: Juego de roles: Simulación de una asamblea escolar para tomar decisiones.



  • Cierre (10 minutos):



    • Reflexión grupal: ¿Por qué es importante la democracia en nuestra vida cotidiana?

    • Asignación de tarea: Investigar ejemplos de democracia en la vida diaria y traerlos para la próxima sesión.




Sesión 2: Construcción participativa de normas y reglas
Objetivo: Participar activamente en la construcción de acuerdos y reglas para regular la convivencia en la familia y el grupo escolar.



  • Inicio (5 minutos):



    • Repaso de la sesión anterior.

    • Presentación del problema: Hablar de inclusión.



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Actividad 1: Presentación de los ejemplos de democracia encontrados por los alumnos.

    • Actividad 2: Debate grupal sobre la importancia de la inclusión en la democracia.

    • Actividad 3: Construcción de un código de convivencia democrática en la clase.



  • Cierre (10 minutos):



    • Reflexión grupal: ¿Cómo podemos fomentar la inclusión en nuestra convivencia diaria?

    • Asignación de tarea: Entrevistar a un familiar o amigo sobre la importancia de la inclusión en la convivencia.




Sesión 3: Consecuencias de no respetar los acuerdos y reglas escolares
Objetiv