Introducción al tema
Raymundo Salazar
Ubicación curricular
Contenido Lectura compartida en voz alta.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relee o pide que le relean en voz alta algún fragmento o pasaje para comprender mejor el significado de lo leído.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
Plan de clase
Planeación de clase para el tema: Lectura compartida en voz alta
Metodología: Proyecto Comunitario
Tema interdisciplinar: El agua
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
Objetivo: Familiarizar a los alumnos con el tema del agua y promover la lectura compartida en voz alta.
Actividades:
- Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre el agua y su importancia.
- Lectura en voz alta de un cuento relacionado con el agua.
- Discusión sobre el cuento y la importancia del agua en nuestras vidas.
- Presentación del proyecto comunitario sobre el agua y explicación de la importancia de la lectura compartida en voz alta para comprender mejor lo leído.
Sesión 2: Investigación sobre el agua (45 minutos)
Objetivo: Fomentar la investigación sobre el agua y desarrollar habilidades de lectura en voz alta.
Actividades:
- Presentación de diferentes textos relacionados con el agua (libros, artículos, folletos, etc.).
- Los alumnos, divididos en grupos, eligen un texto y lo leen en voz alta, compartiendo la información encontrada.
- Discusión en grupo sobre los diferentes textos y la importancia del agua en la comunidad.
- Los alumnos hacen un dibujo o esquema resumiendo lo aprendido.
Sesión 3: Creación de un cuento sobre el agua (45 minutos)
Objetivo: Estimular la creatividad de los alumnos y promover la lectura compartida en voz alta.
Actividades:
- Los alumnos, en grupos, crean un cuento relacionado con el agua.
- Cada grupo lee en voz alta su cuento y lo comparte con el resto de la clase.
- Discusión sobre la importancia del agua en el cuento y cómo se puede cuidar.
- Los alumnos escriben un resumen del cuento y lo pe