Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos argumentativos

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos
Grado: 6º de Primaria
Objetivo (PDA): Registra los principales argumentos y las conclusiones de los autores de los textos leídos.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de textos argumentativos (45 minutos)

• Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de la comprensión y producción de textos argumentativos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por texto argumentativo y ejemplos que conozcan.


• Mostrar a los alumnos diferentes textos argumentativos, como artículos de opinión o debates, y analizar su estructura, argumentos y conclusiones.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen los principales argumentos y conclusiones de los textos presentados.

Sesión 2: Lectura y comprensión de textos argumentativos (45 minutos)

• Presentar a los alumnos diferentes textos argumentativos sobre un tema específico.


• Indicar a los alumnos que deben leer los textos con atención y subrayar los principales argumentos y conclusiones de cada uno.


• Realizar una puesta en común en la que los alumnos compartan sus subrayados y se discutan los argumentos y conclusiones identificados.


• Fomentar el debate y la reflexión sobre los diferentes puntos de vista presentados en los textos.

Sesión 3: Producción de textos argumentativos (45 minutos)

• Explicar a los alumnos los pasos para la producción de un texto argumentativo: identificar el tema, investigar y recopilar información, organizar los arg